( ၂၀၁၇ ဇူလိုင္လထုတ္ ဂမီ ၻရမဂၢဇင္းတြင္ ေဖာ္ျပခံရေသာ ဝတၳဳတိုျဖစ္သည္ )
ဝင့္ဝါအိမ္သည္
ေဘးဘီသို႔ လံုးဝမၾကည့္ဘဲ ေျမျပင္ကိုသာ စူးစူးစိုက္စုိက္ၾကည့္ေနသည္ ။ ေခါင္းၾကီးငံု႔ကာ
ေလးဖင့္ဖင့္ ေလွ်ာက္ေနပံုက စိတ္မမွန္သူတစ္ေယာက္လို ။
သူမ သြားေနေသာ-လမ္းကေလးသည္
ကြန္ကရစ္ခင္းထားေသာ စၾကၤန္လမ္းေလးျဖစ္ျပီး အဆံုးတြင္ အေဆာက္အအံုတစ္လံုး ရွိေနသည္ ။
ထုိအေဆာက္အအံုအေပၚထပ္၌ ဝင့္ဝါအိမ္ သြားေရာက္ရမည့္-ေက်ာင္းခန္းမရွိ၏ ။ လာမည့္သီတင္းကြ်တ္တြင္
ဝင့္ဝါအိမ္တို႔ မူလတန္းေက်ာင္းသူေလးမ်ားက ယိမ္းအကျဖင့္ ေဖ်ာ္ေျဖရမည္ျဖစ္ရာ ထိုခန္းမတြင္
အကတုိက္ရမည္ ။ သို႔ေသာ္လည္း အကမသင္ လို၍လား မေျပာတတ္…သူမ၏ေျခလွမ္းမ်ားသည္ ေလးကန္ထိုင္းမွိဳင္းေနသည္
။
မည္မွ်ပင္
ေလးလံပါေစ…တုိေတာင္းေတာင္းစၾကၤန္လမ္းေလး ဆံုးသည့္အခါ အေဆာက္အအံုေရွ႕သို႔ ေရာက္ရွိခဲ့ျပီ
။ ဝင့္ဝါအိမ္ သည္ ေလွကားထစ္မ်ားကို ေၾကာက္ရြံ႕သလို ေငးၾကည့္သည္ ။ ခ်က္ခ်င္းပင္ မ်က္လံုးမ်ားကိုမွိတ္ကာ
သက္ျပင္းေငြ႕ေငြ႕ကို ရွဴထုတ္ရင္း လက္သီးတုိ႔ကို ဆုပ္လိုက္သည္ ။ ဝင့္ဝါအိမ္၏အမူအရာက
တစ္စံုတစ္ရာအေပၚ ေခ်ာက္ခ်ားေနဟန္အျပည့္ … ။
သို႔ေသာ္
ထိုေလွကားကို တက္မွျဖစ္မည္ ။ ခန္းမဆီသို႔ မသြား၍ မရ ။ ဆရာမ ဆူလိမ့္မည္ ။ ျပဇာတ္ထဲမွာ
ဝင့္ဝါအိမ္က အဓိက ဇာတ္ေဆာင္တစ္ဦး ။ အင္ဂ်င္နီယာအျဖစ္ သရုပ္ေဆာင္ရမည္ျဖစ္သည္ ။ သီတင္းကြ်တ္-အာစရိယပူေဇာ္ပြဲေတာ္
က်င္းပမည့္ရက္က နီးကပ္ေနျပီမို႔ အကကို သူမတို႔ ေန႔စဥ္ စနစ္တက်သင္ၾကားေနရသည္ ။ သို႔မွသာ
သီတင္းကြ်တ္ပြဲေတာ္တြင္ ညီညီညာညာ ကျပႏိုင္မည္ မဟုတ္ပါလား ။
ဝင့္ဝါအိမ္က
စတုတၳတန္း(က)မွ ေက်ာင္းသူေလး ။ အသားျဖဴျဖဴ လူေကာင္ထြားထြားႏွင့္ ခ်စ္စရာေကာင္းေသာ-ကေလးမေလး
တစ္ဦးျဖစ္ေသာ္လည္း သူမ၏ပင္ကိုယ္စရိုက္ေၾကာင့္ ေက်ာင္း၌ ခ်စ္ခင္သူ ရွားပါးလွသည္ ။ သူမဟာ
အျခားကေလးမ်ားႏွင့္ ေရာေရာ ေႏွာေႏွာမေနတတ္ ။ တစ္ကိုယ္တည္း ေငးငိုင္ေနတတ္သည္ ။ သြက္သြက္လက္လက္
ထက္ထက္ျမက္ျမက္မရွိေသာ-သူမကို ဆရာ ဆရာမမ်ားက အထူးတလည္ သတိမထားမိၾကေခ် ။ သည္ၾကားထဲ အေပါင္းအသင္းကလည္း
နည္းသျဖင့္ ဘယ္သြားသြားဘယ္လာလာ တစ္ေယာက္တည္း ။ အကယ္၍မ်ား ဤေက်ာင္းမွ သူမ ေပ်ာက္ဆံုးသြားခဲ့လွ်င္ေတာင္
မည္သူမွ် သတိထားမိၾကမည္ မဟုတ္…။
ေလွကားထစ္မ်ားအတိုင္း ဝင့္ဝါအိမ္
ျဖည္းညင္းစြာတက္လာသည္ ။ ဤေက်ာင္းၾကီးက ႏွစ္ေပါင္းတစ္ရာနီးပါး ၾကာျမင့္ေနျပီ ျဖစ္၍ ေရွးေဟာင္းေက်ာင္းၾကီးဟုဆိုႏိုင္ျပီး
အေဆာက္အအံုမ်ားကလည္း ျပန္လည္ျပဳျပင္ထားေသာ ေရွးေခတ္ပစၥည္းမ်ားသာ ျဖစ္သည္ ။ သစ္သားေလွကားထစ္မ်ားက
နင္းလိုက္တုိင္း တကြ်ီကြ်ီျမည္ေန၍ ေမွာင္မိုက္ေသာ-ေထာင့္ခ်ိဳးေကြ႕မ်ား၌ ထိုတကြ်ီကြ်ီျမည္သံသည္
စိတ္ ေခ်ာက္ခ်ားခ်င္စရာပင္ ။
ဝင့္ဝါအိမ္သည္လည္း ထိုျမည္သံေၾကာင့္
ထိတ္လန္႔ေနဟန္တူ၏ ။ တစ္ခ်က္တစ္ခ်က္ ေနာက္ေက်ာဘက္သုိ႔ မ်က္လံုးျပဴးေလး မ်ားျဖင့္ လွည့္ၾကည့္ရွာသည္
။ သူမ၏အမူအရာက ေၾကာက္လန္႔ေနေၾကာင္းကို ေဖာ္ျပလ်က္ရွိ၏ ။ ေလွကားထစ္မ်ားကမူ မဆံုးႏိုင္ေသး
။ ရွည္လ်ားလိုက္ပါဘိ ။
“ ကြ်ီ………”
“ ခြ်တ္…”
ေလွကားထစ္ အေပၚဆံုးအဆင့္ရွိ သစ္သားျပားကို
နင္းခ်လိုက္သည့္အခါ ခပ္ဆန္းဆန္းျမည္သံကိုပါ တြဲလ်က္ၾကားလိုက္ရတာေၾကာင့္ ဝင့္ဝါအိမ္ခမ်ာ
ေသြးလန္႔သြားကာ ေနာက္ေက်ာဆီသို႔ ဖ်တ္ခနဲလွည့္ၾကည့္သည္ ။ သို႔ေသာ္ ဘာကိုမွ မေတြ႕ရ ။
သူမ၏ေနာက္တြင္ မည္သူမွ် မရွိ ။
အကခန္းဆီသို႔ ေနာက္ဆံုးမွေရာက္လာတတ္ေသာ-ဝင့္ဝါအိမ္အဖို႔
သူမထက္ေနာက္က်မည့္သူကို ေမွ်ာ္လင့္ရန္ အခြင့္အေရးမွာ နည္းပါးလြန္းလွသည္ ။ သို႔ေပမယ့္
တစ္စံုတစ္ဦးက ေနာက္မွလွမ္းေခၚလိုက္သလိုမ်ိဳး ခြ်တ္ခနဲအသံကိုပါ ၾကားလိုက္ရတာေၾကာင့္
တအံ့ တၾသလွည့္ၾကည့္လိုက္ျခင္းျဖစ္သည္ ။ သို႔ေသာ္ ေနာက္တြင္ မည္သူမွ် မရွိ ။ ပတ္ဝန္းက်င္သည္
ရုတ္ခ်ည္းေအးစက္လာသေယာင္ ။ သူမ စိတ္လွဳပ္ရွားစြာျဖင္ အကခန္းဆီသို႔ ျမန္ျမန္ ေျပးသြားရန္
ေျခလွမ္းျပင္လုိက္စဥ္…
“ ဖပ္…”
ပုခံုးကို တစ္စံုတစ္ေယာက္က လာေရာက္ပုတ္ခတ္၏
။ လက္ကလည္း လက္ေအးၾကီး…။ ရုတ္တရက္ ေတြ႕ၾကံဳလိုက္ရသည့္အေျခအေန ေၾကာင့္ ဝင့္ဝါအိမ္ ေသြးပ်က္ထိတ္လန္႔ကာ
ဟစ္ေအာ္လိုက္မိျပီ ။
“ အား…”
“ ဟဲ့…ဟဲ့…နင္…နင္ လန္႔သြားတာလား ။ ေတာင္းပန္ပါတယ္ဟယ္ ။ ငါပါ…ယုယုပါ ။”
ယုယုက အသံတိမ္ေလးျဖင့္ ေတာင္းပန္ေလ၏ ။
ေတာင္းပန္ရံုသာမကဘဲ ဝင့္ဝါအိမ္ကိုလည္း မ်က္ႏွာငယ္ေလးႏွင့္ ေငးၾကည့္ေနသည္ ။ ယုယု၏မ်က္ဝန္းေလးမ်ားက
ညႇိဳးေရာ္အားေဖ်ာ့ေန၍ သနားစဖြယ္ေကာင္းေနသည္ ။ အသားညိဳညက္ညက္ႏွင့္ ႏုညံ့သိမ္ေမြ႕ဟန္ရွိသည့္-ယုယုကို
ျပန္ေငးၾကည့္ေနေသာ-ဝင့္ဝါအိမ္၏မ်က္ႏွာမွာ ထိတ္လန္႔ေနဆဲလား၊ ေၾကာက္ရြံ႕ေနတာလား၊ ဒါမွမဟုတ္
ေဒါသထြက္ေနသလား ဆိုတာကို ခြဲျခား၍ မရ ။
“ နင္…နင္ စိတ္အရမ္းဆိုးသြားလား ။ ေတာင္းပန္ပါတယ္ေနာ္ ။ စိတ္မဆိုးပါနဲ႔ဟာ ။
ငါက နင္ လန္႔မယ္မထင္လို႔ လွမ္းပုတ္လိုက္မိ
တာပါ ။”
ယုယုက မ်က္ႏွာငယ္ငယ္ႏွင့္ ထပ္ေတာင္းပန္ျပန္သည္
။ သို႔ေသာ္ ဝင့္ဝါအိမ္ကေတာ့ တံုဏွိဘာေဝ ။ ဘာတစ္ခုမွ် ျပန္မေျဖ ။ ထုိအခုိက္ ခန္းမထဲမွ
အကသင္သည့္ဆရာမ ထြက္လာ၏ ။
“ ေဟာ္ေတာ္…ျမန္ျမန္လာေလ…ျပဇာတ္က တုိက္လို႔ျပီးေတာ့မယ္ ။ ေနာက္က်ပါ့…”
“ ေၾသာ္…ဟုတ္…ဟုတ္ကဲ့…ဆရာမ ။”
အကဆရာမက ထုိသို႔လွမ္းေအာ္ေခၚသျဖင့္ ဝင့္ဝါအိမ္ႏွင့္ယုယုတို႔
တစ္ေယာက္မ်က္ႏွာ တစ္ေယာက္ၾကည့္ေနရာမွ ခန္းမဆီကို အေျပး တပိုင္း ဝင္ေရာက္သြားလိုက္ေတာ့သည္
။
“ ဟယ္…အမေလး…ေလး…ဘုရားေရ…”
ျမင္လုိက္ရသည့္ျမင္ကြင္းေၾကာင့္ ဆရာမေဒၚနီလာတစ္ေယာက္
ရင္ဘတ္ကို လက္တစ္ဖက္ႏွင့္ဖိရင္း ဘုရားတ,လိုက္မိသည္ ။ ေစာ ေစာကတင္ စာအုပ္စင္ေပၚတြင္
စနစ္တက် စီရရီတင္ထားခဲ့ေသာ-စာအုပ္မ်ားအားလံုး ၾကမ္းျပင္တြင္ ျပန္႔က်ဲလ်က္ ကစဥ့္ကလ်ား
… ။
စာအုပ္အားလံုးက
အဖိုးတန္သည့္-ရွားပါးစာအုပ္မ်ား ။ တန္ဖိုးၾကီးေပးဝယ္ကာ ေက်ာင္းရွိေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားမ်ား
ဗဟုသုတ ရွာမွီးႏိုင္ေစရန္ အေလးထား ထိန္းသိမ္းထားရေသာ-စာအုပ္မ်ားျဖစ္သည္ ။ ထိုစာအုပ္အားလံုးကို
စာၾကည့္တုိက္မွဴး-ဆရာမေဒၚနီလာက ေန႔စဥ္ စစ္ေဆးျပီး သားသမီးလို အျမတ္တႏိုးတန္ဖိုးထားခဲ့ရသည္
။ ယခုမ်ားေတာ့ ထိုစာအုပ္အားလံုး ၾကမ္းျပင္တြင္ တစစီျပန္႔က်ဲေနျပီ ။
ျပန္႔က်ဲေနေသာ-စာအုပ္မ်ားကို
ေငးၾကည့္ရင္း ေဒၚနီလာ၏ႏွဳတ္ခမ္းတို႔ တဆတ္ဆတ္ တုန္လာသည္ ။ မ်က္လံုးတို႔ကလည္း ေဒါသအရွိန္ေၾကာင့္
မီးဝင္းဝင္းေတာက္ေတာ့မတတ္ ။ အၾကည့္တို႔က စာအုပ္စင္ေထာင့္တစ္ေနရာတြင္ စာအုပ္တစ္အုပ္ကို
ကိုင္လ်က္ ေၾကာင္ေတာင္ေတာင္ရပ္ေနေသာ-ေက်ာင္းသူေလးဆီသို႔ ဆုိက္ေရာက္သြား၏ ။
“ ညည္း…ဘယ္လိုလုပ္လိုက္တာလဲ ။ ဒီစာအုပ္ေတြက ေတာ္ရံုတန္ရံုစာအုပ္ေတြ မဟုတ္ဘူး
။ ဘာျဖစ္လို႔ ဖ်က္ဆီးပစ္ရတာလဲ ။ ေျပာ
စမ္း…ဟဲ့…ေျပာစမ္းလို႔ေမးေနတယ္ေလ ။ ဘာအခုမွ ငါ့ကို ေၾကာက္ေနတာလဲ ။”
ေဒါသအလြန္ထြက္ေနသျဖင့္ ဆရာမဟူေသာဂုဏ္ႏွင့္အညီ
ေျပာဆိုေခၚေဝၚမေနႏိုင္ေတာ့ ။ ေရွ႕၌ ငူငိုင္ငိုင္ရပ္ၾကည့္ေနေသာေက်ာင္းသူ ေလးကို ေအာ္ေငါက္ေမးပစ္လိုက္သည္
။
ေက်ာင္းသူေလးက ေမးသည္ကိုမေျဖဘဲ
ျပဴးေၾကာင္ေၾကာင္မ်က္ဝန္းေတြႏွင့္ ေငးၾကည့္ေန၍
ေဒၚနီလာ ေဒါသပိုထြက္လာ၏ ။ အူတူတူအတတႏွင့္ မထံုတတ္ေတးအိုက္တင္မ်ိဳးက ေဒၚနီလာအတြက္ ရိုးဟိုးဟိုးေနျပီ
။
“ ဟဲ့…ေျဖေလ ။ ဘာလို႔ဖြပစ္လိုက္တာလဲ ။ ညည္းလက္ထဲကစာအုပ္ကို လိုခ်င္လို႔ ေအာက္ထပ္ကစာအုပ္ေတြကို
ဆြဲခ်ပစ္တာလား ။
ညည္း လိုခ်င္တာရွိရင္လည္း ငါ့ကို လာေျပာေပါ့ ။ ဘာျဖစ္လို႔ ဒီလိုလုပ္ရတာလဲ ။
ငါ့ကို လူမထင္တဲ့သေဘာလား ။”
ေကာင္မေလး၏လက္ထဲကစာအုပ္ကို ၾကည့္လုိက္ေတာ့
စာအုပ္စင္အေပၚဆံုးထပ္မွျဖစ္ေနသည္ ။ ထိုစာအုပ္ကို လိုခ်င္၍ စာအုပ္စင္ေပၚ ကုတ္ကပ္တက္ရင္း
က်န္စာအုပ္မ်ား ျပဳတ္က်ကုန္ျခင္းျဖစ္မည္ဟု ေဒၚနီလာ ေတြးမိသည္ ။
“ မ…မဟုတ္ဘူး ။ သမီး…သမီး ဖြထားတာ မဟုတ္ဘူး ။ ဒီ…ဒီစာအုပ္ကို အခု…အခုမွ ေကာက္လုိက္တာပါ
။”
ကတုန္ကယင္အသံေလးႏွင့္ ေျပာထြက္လာေသာ ကေလးမေလး၏စကား
… ။ ဘယ့္ႏွယ့္လုပ္ယံုႏိုင္ပါ့မလဲ ။ သည္စာၾကည့္တုိက္ထဲမွာ ကိုယ္ႏွင့္သူပဲ ရွိသည့္ဥစၥာ
။ ဆရာမေဒၚနီလာ ပို၍ေဒါပြသြားရျပီ ။
“ ညည္း မလိမ္နဲ႔ ။ ငါ အေပါက္ဝကေကာင္တာမွာ ထိုင္ေနတာ ။ စာၾကည့္ခန္းထဲကို ညည္းအျပင္
ဘယ္ေက်ာင္းသားမွ မလာဘူး ။ မွန္
မွန္ေျဖ ။ ညည္း အဲဒီစာအုပ္ကို လိုခ်င္လို႔ ဆြဲခ်ရာကေန ပြသြားတာ မဟုတ္လား ။”
အစက စာအုပ္မ်ား ျပန္႔က်ဲေန၍ ေဒါသထြက္ခဲ့ရာ
ယခု ေက်ာင္းသူက လိမ္ညာေနသျဖင့္ ေဒၚနီလာ၏ေဒါသဒီဂရီမွာ တျဖည္းျဖည္းတိုး လာခဲ့ျပီ ။ ေဒၚနီလာက
စည္းကမ္းတင္းက်ပ္ေသာဆရာမဟု သတင္းၾကီးေနသူျဖစ္ရာ ယခုကဲ့သို႔ မူလတန္းေက်ာင္းသူတစ္ဦး၏လိမ္ညာ
မွဳကိုသာ ျငိမ္ခံေနလုိက္လွ်င္ သူမ်ား ေျပာစရာ ျဖစ္ကုန္ေတာ့မည္ ။
“ သမီး…သမီး မလိမ္ဘူး ။ သမီး မဖြပါဘူး…မဖြပါဘူး ဆရာမ ။”
“ ကဲ…ငါ စိတ္မတိုေတာ့ဘူး ။ ညည္း မွန္မွန္ေျဖ ။ ညည္း အမွန္အတိုင္းေျဖရင္ ၾကီးၾကီးေလးေလး
အျပစ္မေပးဘူး ။ စာအုပ္ေတြကို ျပန္
စီရံုစီျပီး ထမင္းစားေက်ာင္းဆင္းရမယ္ ။ ေအး…ငါ့ကို လိမ္လို႔ကေတာ့ ညည္း ရံုးခန္းကို
ေရာက္ေစရမယ္မွတ္ ။”
ေနာက္ဆံုးအေနျဖင့္ ေဒၚနီလာ အေပးအယူစနစ္ျဖင့္
စစ္ေၾကညာလိုက္ျပီး စုံေထာက္တစ္ဦး၏မ်က္လံုးမ်ိဳးႏွင့္ ထုိေက်ာင္းသူကို စူးစူးစိုက္
စိုက္ၾကည့္ေနကာ အေျဖမွန္ ေပၚထြက္ရန္ ေစာင့္ဆုိင္းေနလိုက္သည္ ။
ေက်ာင္းသူက
ေခါင္းငံု႔ေနဆဲျဖစ္ျပီး တစ္ခ်က္တစ္ခ်က္ သိမ့္ခနဲ တုန္သြားသည္ကိုၾကည့္ျခင္းအားျဖင့္
အသံတိတ္ငိုရွိဳက္ေနဟန္ တူ၏ ။ သို႔ေသာ္ ေဒၚနီလာ မသနား ။ အျပစ္ရွိသူကို အျပစ္ေပးရမည္
။ လိမ္လည္သူကို စစ္ေဆးရမည္ ။ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ား ကို မွတ္ေလာက္သားေလာက္ နာက်င္ေလာက္ေအာင္
ဆံုးမရမည္မွာ ဆရာမတို႔၏တာဝန္ဟု ျပတ္သားစြာ ခံယူထားသည္ ။
မိနစ္အနည္းငယ္ ၾကာသည့္အခါ
ေခါင္းငံု႔ငိုေနေသာ-ေက်ာင္းသူေလးမွာ ေခါင္းေမာ့လာျပီး နီရဲေနေသာ-မ်က္လံုးကေလးမ်ားႏွင့္
ေဒၚနီလာကို စိုက္ၾကည့္လိုက္ကာ…
“ သမီး…သမီး မလိမ္တတ္ဘူး ဆရာမ ။ ဒါေတြကို သမီး လုပ္တာ မဟုတ္ဘူး ။”
ဟု တိုးညင္ညင္ေျပာလိုက္သည္ ။
ေကာင္မေလး၏အေျဖမွာ
ေဒၚနီလာ ေမွ်ာ္လင့္ထားသလို မဟုတ္သျဖင့္ ေဒါသမီး ဟုန္းခနဲေတာက္ကာ တစ္ကိုယ္လံုးပင္ ဆတ္ဆတ္တုန္သြားသည္
။ မိမိ၏အတန္းသားသာျဖစ္ၾကည့္…ေနရာတြင္ ရပ္မေနႏိုင္ေလာက္ေအာင္ ဆြဲရုိက္ပစ္မိမွာ အမွန္
။ သို႔ေသာ္ မိမိ၏အတန္းမွ မဟုတ္သျဖင့္ ေဒၚနီလာ ထုိသို႔လုပ္၍ မျဖစ္ ။ ေက်ာင္းအုပ္ၾကီးႏွင့္သာ
တုိင္ရေပေတာ့မည္ ။
“ ေအး…ေကာင္မေလးေရ ညည္းက ဝန္မခံမွေတာ့ ငါကလည္း မညႇာတာေတာ့ဘူး ။ ညည္းကို ေက်ာင္းအုပ္ၾကီးလက္
အပ္ရေတာ့မွာ
ေပါ့ ။ စာအုပ္ေတြ ျပန္စီထားလိုက္ ။ ျပီးရင္ ရံုးခန္းကို လိုက္လာခဲ့ ။ ဒါပဲ…”
ေဒၚနီလာသည္ ေဒါသကို ျမိဳသိပ္ထိန္းကာ ေဒါက္ဖိနပ္သံတဂြပ္ဂြပ္ျဖင့္
အခန္းတြင္းမွ ထြက္ခြာသြား၏ ။ သူမ ဦးတည္သြားေနသည္က ေက်ာင္းအုပ္ၾကီးရံုးခန္းဆီ ။ စာၾကည့္တုိက္ထဲ၌
ေက်ာင္းသူေလးတစ္ေယာက္တည္း က်န္ရစ္ခဲ့သည္ ။
အခန္းထဲမွ တေရြ႕ေရြ႕ထြက္ခြာသြားေသာ-ဆရာမၾကီး၏ေက်ာျပင္ကို
ေငးၾကည့္ရင္း ဝင့္ဝါအိမ္ ရွိဳက္ၾကီးတငင္ငိုေၾကြးေနသည္ ။ သူမတြင္ အားကိုးစရာ မရွိေတာ့
။ အမွန္အတိုင္းေျဖသည္ကို ဆရာမၾကီး ယံုၾကည္လိမ့္မည္ မဟုတ္မွန္း သိေနေပမယ့္ လိမ္ညာ၍လည္း
မေျပာခ်င္ ။ ကိုယ္ မလုပ္သည့္ကိစၥတစ္ခုကို လုပ္ပါသည္ဟူ၍လည္း ဝန္မခံႏိုင္ ။ ထိုစဥ္ …
“ ဟင့္အင္း…မလုပ္ဘူး ။ သမီး … မလုပ္ခ်င္ဘူး ။”
ဘာေတြျဖစ္ေနသလဲဆုိတာကိုေတာ့ ဝင့္ဝါအိမ္ပဲ
သိလိမ့္မည္ ။ အမ်ားအျမင္အရေတာ့ ဝင့္ဝါအိမ္ဟာ တစ္စံုတစ္ေယာက္၏ခိုင္းေစမွဳကို ျငင္းဆန္ေနသည့္အလား
ေခါင္းတခါခါျဖစ္ေနရွာသည္ ။ သို႔ေသာ္ သူမအနားမွာ မည္သူမွ် မရွိ ။ ထို႔ေနာက္ အနားသို႔
ေၾကာက္ရြံ႕စရာ တစ္ခုခု တိုးကပ္လာသကဲ့သို႔ ဝင့္ဝါအိမ္သည္ ေနာက္သို႔ တစ္လွမ္းခ်င္းဆုတ္ကာ,ဆုတ္ကာသြားရာ
ေနာက္ဆံုး၌ နံရံသို႔ ကပ္သြားေတာ့ သည္ ။
ဝင့္ဝါအိမ္၏ေနာက္တြင္
နံရံၾကီး ခံေနျပီ ။ ေရွ႕မွာ မည္သူမွ် မရွိေပမယ့္ သူမ၏အမူအရာက တစ္စံုတစ္ေယာက္ကို ေတြ႕ျမင္ေနရ
သလိုမ်ိဳး မ်က္လံုးတို႔ ျပဴးေၾကာင္လ်က္သား ။ မသိလွ်င္ သူမအနားမွာ မေကာင္းဆိုးဝါးေတြပဲ
ဝိုင္းေနသည့္အလား … ။ ထိုအခိုက္ ဖြင့္ထားေသာျပတင္းေပါက္ကေန ေလေျပေတြ တိုက္ခတ္လာရာ တပ္ဆင္ထားေသာ-လိုက္ကာစသည္
ေလထဲသို႔ ပ်ံဝဲသြားသည္ ။ ထိုသို႔ လိုက္ကာစ ပ်ံဝဲေနသည့္ျမင္ကြင္းကို ဝင့္ဝါအိမ္ ေငးၾကည့္ရင္း
မ်က္လံုးအိမ္၌ မ်က္ရည္စတုိ႔ ရစ္ဝဲလာေလ၏ ။
သူမသည္ တစ္စံုတစ္ရာကို
အသည္းအသန္ထိတ္လန္႔ေနဟန္ရွိသည္ ။ ဘာကို ေၾကာက္လန္႔ေနပါလိမ့္ … သူမပဲ သိလိမ့္မည္ ။ အခန္းထဲတြင္
တစ္ေယာက္တည္းျဖစ္ေသာ္လည္း ဝင့္ဝါအိမ္မွာ ပတ္ဝန္းက်င္သို႔ ဘယ္ျပန္ညာျပန္ေဝ့ဝဲၾကည့္ကာ
စိတ္ေခ်ာက္ခ်ားလ်က္ ။ တစ္စတစ္စ အသက္ရွဴႏဳွန္းျမန္လာျပီး နံရံတြင္ မွီကပ္ေနရာမွ ေရွ႕သို႔
အရူးတစ္ေယာက္လို ေျပးထြက္သြားကာ စားပြဲေပၚမွ စာအုပ္မ်ားကို တြန္းခ်လိုက္၏ ။ ၾကမ္းျပင္ေပၚသို႔
စာအုပ္မ်ား ေနာက္တစ္သုတ္ ျပန္႔က်ဲသြားသည့္အခါဝယ္ ဝင့္ဝါအိမ္ေလးခမ်ာ အလြန္ေမာဟိုက္သြား
ဟန္ျဖင့္ စာအုပ္စင္နံေဘးတြင္ ေခြေခြေလးထုိင္ခ်လိုက္ကာ မ်က္စိကို စံုမွိတ္၊ နားကို လက္ႏွစ္ဖက္ႏွင့္
စံုပိတ္ရင္း …
“ဟင့္အင္း…ဟင့္အင္း”
ဟူ၍သာ ေရရြတ္ေနရွာေတာ့သည္ ။
ဝင့္ဝါအိမ္၏အုပ္ထိန္းသူႏွင့္
ေက်ာင္းအုပ္ဆရာမၾကီးတို႔ ေတြ႕ဆံုၾကမည့္သတင္းက ေက်ာင္းတြင္ ဟုိးေလးတေၾကာ္ေၾကာ္ ပ်ံ႕ႏွံ႔
ေနသည္ ။ မူလတန္းေက်ာင္းသူေလးမ်ားပင္ျဖစ္လင့္ကစား ဟိုတစ္စုသည္တစ္စု စုရံုးကာ ဝင့္ဝါအိမ္၏အေၾကာင္းကို
တီးတိုးတီးတိုး သဖန္းပိုးလုပ္ေနၾကသည္ ။
အမ်ားစုမွာ အူေၾကာင္ေၾကာင္အမူအရာႏွင့္
တစ္ကိုယ္တည္းေနတတ္သည့္-ဝင့္ဝါအိမ္ကို အသားလြတ္ အျမင္ကပ္ေနသူမ်ား ျဖစ္ သည္ ။ ယခုလို
သူမ ဒုကၡေရာက္မည့္အေရးကို ၾကိတ္၍တစ္မ်ိဳး ေပၚတင္တစ္သြယ္ ဝမ္းသာေနၾကသည္ ။ ဝင့္ဝါအိမ္၏ေရွ႕တြင္ပင္…
“ ေဂါက္သီးမ…အခုေတာ့ အၾကီးအက်ယ္ထိျပီ ။ ေကာင္းတယ္ ။”
“ ငေၾကာင္ေလးေပမယ့္ ဇ,က မေသးဘူးဟဲ့ ။ အၾကမ္းထိပ္ေခါင္-ဆရာမၾကီးနဲ႔မွ ျပႆနာသြားတက္တာဟ
။”
“ ေကာင္းပါ့…။ စတုိင္ထုတ္ခ်င္တာ အခု မလိုင္လံုးအလုပ္ခံရေတာ့မယ္ ။ ဝမ္းသာတယ္
။”
“ ေျပာမေနပါနဲ႔ဟယ္ ။ ေလကုန္တယ္ ။ သူ႔စရိတ္နဲ႔သူ သြားတာပဲေပါ့ ။”
နားႏွင့္မဆံ့ေအာင္ ကဲ့ရဲ႕ေဝဖန္ေနၾကသျဖင့္
ဝင့္ဝါအိမ္ ေဒါသထြက္လာသည္ ။ သို႔ေၾကာင့္ အတန္းထဲတြင္ ခပ္ကုပ္ကုပ္ထိုင္ေနရာမွ ဝုန္းခနဲ
ထရပ္လုိက္သည္ ။
တစ္ခ်ိန္လံုး ျငိမ္ဝပ္ေနခဲ့ရာမွ
ရုတ္တရက္ ထရပ္လိုက္၍ အတန္းသားအားလံုး အလန္႔တၾကားလွည့္ၾကည့္ၾကသည္ ။ တေဝါေဝါ ဆူညံေနေသာအသံမ်ားသည္လည္း
မီးကို ေရႏွင့္ ျငိမ္းလိုက္သကဲ့သို႔ တိခနဲတိတ္သြား၏ ။
“ နင္တုိ႔…နင္တုိ႔ ငါ့ကို ငေၾကာင္လို႔ မေခၚနဲ႔ ။ ငါက ငေၾကာင္မဟုတ္ဘူး ။ နင္တုိ႔
… နင္တို႔ ငါ့ေနရာကေန ေတြးၾကည့္ၾကစမ္းပါ ။
သူတုိ႔က ငါ့ကို ဝိုင္းျပီး ေစာင့္ၾကည့္ေနၾကတာ
။ သူတုိ႔ကို နင္တို႔ မျမင္ေပမဲ့ ငါ ျမင္ေနရတယ္ သိရဲ႕လား ။ နင္တုိ႔ ကိုယ္ခ်င္းစာ
ၾကည့္……”
“ အရူးမ…”
ဝင့္ဝါအိမ္၏စကား မဆံုးခင္မွာပဲ အတန္းထိပ္မွ
ခပ္ထက္ထက္ေက်ာင္းသူတစ္ေယာက္က ‘အရူးမ’ဟု လွမ္းေအာ္လိုက္သည္ ။ ထိုေအာ္သံ ေၾကာင့္ တစ္ခန္းလံုး
ေဝါခနဲဝိုင္းရယ္ၾကသည္ ။ ဝင့္ဝါအိမ္ကို ဝိုင္းေလွာင္ေျပာင္ၾကျခင္းပင္ ။ သူတို႔၏အမူအရာေတြေၾကာင့္
ဝင့္ဝါအိမ္ အလြန္အမင္း ေဒါသထြက္သြားသည္ ။ စိတ္ထဲ၌ ခ်ဳပ္တည္းထားသမွ်ကို ဤေနရာတြင္ ေပါက္ကြဲပစ္လုိက္ေတာ့သည္
။
“ ဟိုေထာင့္မွာ ငါတို႔ကို ေစာင့္ၾကည့္ေနတဲ့-သရဲတစ္ေကာင္ရွိတယ္…”
တေဝါေဝါရယ္သံမ်ားကို လႊမ္းေလာက္ေအာင္
ဝင့္ဝါအိမ္ က်ံဳးေအာ္ပစ္လိုက္၏ ။
မုန္႔စားေက်ာင္းဆင္းခ်ိန္ျဖစ္၍
တစ္ေက်ာင္းလံုး ဆူညံလ်က္ရွိေသာ္လည္း ဝင့္ဝါအိမ္၏ေအာ္သံေၾကာင့္ သူမတုိ႔တစ္ခန္းလံုး တိတ္ဆိတ္သြားသည္
။ အတန္းသားအားလံုး၏အၾကည့္က သူမဆီသို႔ စုျပံဳေရာက္ရွိလာသည့္အခိုက္ ဝင့္ဝါအိမ္က စကားဆက္သည္
။
“ သူက ဘယ္သူလဲ သိလား ။ လြန္ခဲ့တဲ့ (၁၀)ႏွစ္က ဝရံတာကေန ျပဳတ္က်ျပီး ေသသြားတဲ့ေက်ာင္းသူေလးပဲ
။ သူက သူ႔အေမ
လာအေခၚကို ေစာင့္ေနတာတဲ့ ။ ဒါေပမယ့္ …… သူ႔ကို ဘယ္သူမွ လာမေခၚေတာ့ဘူးဆုိတာကို
သူ မသိရွာဘူး ။ ”
ဝင့္ဝါအိမ္က ဒါေပမယ့္-ေနာက္ကစကားကို ေလသံေလးျဖင့္ တိုးဖြဖြေျပာလိုက္ျခင္းျဖစ္သည္ ။
မသိလွ်င္ တစ္စံုတစ္ေယာက္ ၾကားသြားမွာ စိုးသလိုအမူအရာမ်ိဳးႏွင့္ေပါ့ ။
စကားအဆံုးတြင္ ေက်ာင္းသူေလးမ်ားအားလံုး
တစ္ေယာက္အနားတစ္ေယာက္ ပူးကပ္သြားၾကျပီး ဝင့္ဝါအိမ္ ညႊန္ျပသည့္ ေထာင့္သို႔ အသည္းအသန္
လွည့္ၾကည့္ၾကသည္ ။ သို႔ေသာ္ ဆရာမ ထုိင္ေနက်ထုိင္ခံုမွလြဲ၍ ဘာကိုမွ် မေတြ႕ရ ။ ဝင့္ဝါအိမ္က
စကား ဆက္ျပန္သည္ ။
“ သူ႔ပံုစံကို နင္တုိ႔ သိခ်င္လား ။ ေအး…ငါ ေျပာျပမယ္ ။ သူက ငါတို႔နဲ႔ ရြယ္တူပဲ
။ သူ႔မ်က္ႏွာတစ္ျခမ္းက ညိဳမည္းေနတယ္ ။ မ်က္လံုး
ေတြကလည္း အျပင္ကို ကြ်တ္ထြက္ေနျပီ ။ ႏွာေခါင္းေနရာကလည္း
ေသြးေတြ တစက္စက္စီးက်ေနတယ္ ။ သူက ငါ့ဆီ လာျပီး
သူ႔အေမကို ရွာေပးဖုိ႔ ေျပာတတ္တယ္ ။ သူ႔အသံကိုၾကားရင္
နင္တုိ႔ လိပ္ျပာလြင့္သြားလိမ့္မယ္ ။ ေဟာ…သူက သူ႔အေၾကာင္းေျပာ
မွန္း သိသြားျပီ ။ သူ႔အေၾကာင္း ေျပာလို႔ ေပ်ာ္ေနရွာတယ္
။ ဟာ…သူ ရပ္ေနရာကေန ငါတုိ႔နားကို ေလွ်ာက္လာျပီ ။”
ဝင့္ဝါအိမ္က ထိုသို႔ေျပာလိုက္ရာ အတန္းသားမ်ားခမ်ာ
ေနစရာမရွိၾကေတာ့ ။ ေအာ္ဟစ္ရင္း အခ်င္းခ်င္း ပူးကပ္ကာ တစ္ေယာက္ကို တစ္ေယာက္ တင္းတင္းၾကပ္ၾကပ္ဖက္ထားၾကသည္
။ တခ်ိဳ႕တေလကလည္း အခန္းထဲသို႔ ေဝ့ဝဲၾကည့္ရင္း ဝင့္ဝါအိမ္ ေျပာေသာ-သရဲမကို ရွာေဖြေနသည္
။ သို႔ေသာ္လည္း အခန္းထဲက မည္သူမွ ေျပးထြက္မသြားၾက ။ မျမင္ရသည့္သရဲမႏွင့္ ဝင္တိုးမိမည္ကို
စိုးရိမ္၍လား မသိ ။
“ ဟင္…သူ…သူ…ယဥ္ယဥ္ထက္ရဲ႕ပုခံုးကို ကိုင္ဖို႔ၾကိဳးစားေနတယ္ ။ ဒါေပမဲ့ သူ႔လက္က
ခ်က္ခ်င္းေျမႇာက္မရဘူး ။ အေဆာင္ေပၚက
ျပဳတ္က်တုန္းက က်ိဳးသြားတာထင္တယ္ ။”
“ အား…! သြား…သြား…ငါ့အနား မလာနဲ႔ ။”
ဝင့္ဝါအိမ္၏အေျပာေၾကာင့္ ေစာေစာက ဝင့္ဝါအိမ္ကို
အရူးမဟုေအာ္ေသာေက်ာင္းသူေလးခမ်ာ ေဘးဘီသို႔ ေၾကာက္လန္႔တၾကား ေဝ့ဝဲ ၾကည့္လုိက္၏ ။ သို႔ေသာ္
ဝင့္ဝါအိမ္ေျပာေသာ တေစ ၦကို သူမ မျမင္ရေခ် ။ သို႔ေပမယ့္ ယဥ္ယဥ္ထက္၏စိတ္ထဲ သူမ၏ပုခံုးကို
တစ္စံု တစ္ေယာက္က လာေရာက္ထိကိုင္ေနသလို ခံစားလာရသျဖင့္ ေဘးကသူငယ္ခ်င္းကို အသည္းအသန္ဖက္ကာ
ေၾကာက္လန္႔တၾကား ဟစ္ေအာ္ေနေလ၏ ။ ထိုစဥ္…
“ သမီးဝင့္ဝါအိမ္…အျပင္ကို ခဏထြက္ခဲ့ပါဦးကြယ္ ။”
အတန္းေရွ႕သို႔ ဆရာမတစ္ဦးေရာက္လာျပီး
ေခၚသျဖင့္ အခန္းျပင္သို႔ ဝင့္ဝါအိမ္ ရြံ႕တြန္႔တြန္႔ထြက္ခြာလာခဲ့သည္ ။ ဝင့္ဝါအိမ္ ထြက္သြား
ခ်ိန္တြင္ အခန္းထဲ၌ ဆူညံေအာ္ဟစ္လ်က္ က်န္ရစ္ခဲ့ၾက၏ ။
ဆရာမသည္ သရက္ပင္ေအာက္ရွိထုိင္ခံုတြင္
ထိုင္လ်က္ ဝင့္ဝါအိမ္ကို အျပံဳးျဖင့္ ေစာင့္ၾကိဳေနသည္ ။ ဆရာမ၏ပံုစံက ေမတၱာ တရား ၾကီးမားျပီး
စိတ္ရွည္သည္းခံတတ္ပံုရသည္ ။ ဝင့္ဝါအိမ္က ဆရာမ ရွိရာဆီသို႔ ခ်က္ခ်င္းမလာေသးဘဲ စာသင္ခန္းေရွ႕တြင္
ရပ္ကာ လွမ္းၾကည့္ျပီး အကဲခတ္ေနသည္ ။ ဆရာဆိုးမ်ားစြာကို ေတြ႕ၾကံဳဖူးခဲ့၍ ခဲမွန္ဖူးေသာစာသူငယ္ပမာ ဆရာမ်ားအေပၚတြင္ အယံုအၾကည္
ကင္းမဲ့ေနေသာအမူအရာက ဝင့္ဝါအိမ္၏မ်က္ႏွာ၌ အထင္းသား ။
သုိ႔ေသာ္ ဤဆရာမသည္
အျခားဆရာမ်ားႏွင့္မတူ ၊ တမူထူးျခားေသာအျပံဳးကို ပုိင္ဆိုင္ထားျပီး ဝင့္ဝါအိမ္အေပၚတြင္လည္း
နားလည္သည္းခံမည့္ပံုရွိေသာေၾကာင့္ သူမရွိရာဆီသို႔ ဝင့္ဝါအိမ္ ေလွ်ာက္လာခဲ့သည္ ။
“ လာ…သမီး ။ ဆရာမရဲ႕ေဘးမွာ ထုိင္ပါဦး ။”
အနားသို႔ေရာက္လာေသာေက်ာင္းသူကို ဆရာမ-ခြန္းသြဲ႕က
ခ်ိဳခ်ိဳသာသာဖိတ္ေခၚလုိက္သည္ ။ ေက်ာင္းသူက ဆရာမကို မသကၤာသလို အၾကည့္တုိ႔ႏွင့္ စူးစမ္းသလိုစိုက္ၾကည့္ကာ
ဝင္မထုိင္ဘဲ ရပ္ေနသည္ ။
“ ထိုင္ပါဦး သမီးရဲ႕ ။ ဆရာမက သမီးနဲ႔ စကားေျပာခ်င္လို႔ပါ ။”
“ ဆရာမကို သမီး သိတယ္ ။ ဆရာမက သမီးတုိ႔ေက်ာင္းကို ဟိုတေလာကမွ အသစ္ေရာက္လာတဲ့-ေဒၚခြန္းသြဲ႕
မဟုတ္လား ။”
ေက်ာင္းသူေလး-ဝင့္ဝါအိမ္က ဆရာမ-ခြန္းသြဲ႕၏မ်က္ႏွာကို
အေသအခ်ာစိုက္ၾကည့္ျပီး ေျပာလိုက္သည္ ။ ပံုစံက ေလးေလးကန္ကန္ႏွင့္ စိတ္အားငယ္ေနဟန္ရွိေသာ္လည္း
ဤကဲ့သို႔ ပတ္ဝန္းက်င္ေလ့လာမွဳ အားေကာင္းလိမ့္မည္ဟု ခြန္းသြဲ႕ ထင္မထားခဲ့ ။ မေမွ်ာ္လင့္ဘဲ
မိမိ၏နာမည္သာမက မိမိ၏အေၾကာင္းကိုပါ တိတိက်က်သိေနသျဖင့္ ခြန္းသြဲ႕ အံ့ၾသသြားကာ ျပံဳးလိုက္မိသည္
။
“ သမီးေလးက ဥာဏ္ေကာင္းလိုက္တာ ။ ဟုတ္တယ္…ဆရာမနာမည္က ေဒၚခြန္းသြဲ႕ ။ သမီးနာမည္ကိုေတာ့
ဆရာမၾကီးေျပာျပလို႔
သိေနပါျပီ ။”
ဆရာမ၏အေျပာကို ဝင့္ဝါအိမ္ ေခါင္းညိတ္ေခါင္းခါျခင္းမျပဳဘဲ
ငူငူငိုင္ငိုင္ဆက္ရပ္ေနေတာ့ ဆရာမကပဲ စကားဆက္သည္ ။ ဆရာမ၏ မ်က္ႏွာျပင္ကအျပံဳးရိပ္မွာမူ
ေလ်ာ့နည္းမသြားေသး ။ ျပံဳးဆဲျပံဳးျမဲျဖစ္၍ ဝင့္ဝါအိမ္ အနည္းငယ္စိတ္သက္သာရာရသြားသည္
။ ဤဆရာမ သည္ ဝင့္ဝါအိမ္အတြက္ အားကိုးယံုၾကည္ဖြယ္ရာပုဂၢိဳလ္တစ္ဦး ျဖစ္လာေလမလား မသိ…။
“ သမီးရဲ႕အေၾကာင္းကို ဆရာမ ၾကားျပီးသြားျပီ ။ သမီးက စာၾကည့္တိုက္ကို အျမဲသြားေနက်လား
။ စာအုပ္ သြားဖတ္တာလား ။”
“ ဟုတ္…”
“ ဟယ္…သိပ္ေတာ္တဲ့ကေလးပဲ ။ ဒီအရြယ္ေလးနဲ႔ စာဖတ္ဝါသနာပါတယ္ေပါ့ ။ ဆရာမ တကယ္ခ်ီးက်ဴးတယ္
။ ဒီေန႔ေခတ္မွာ စာေပ
ျမတ္ႏိုးသူ ရွားပါးလာျပီ ။ စာဖတ္မွ အသိပညာရမွာေပါ့ ဟုတ္တယ္ဟုတ္ ။ ကဲ…ေျပာပါဦး
။ ဘာစာအုပ္ေတြ ဖတ္ျဖစ္လဲ ။”
“ ကာတြန္းေတြ ေနာက္ျပီး ဂမ ၻီရမဂၢဇင္းေတြ…တေစ ၦသရဲနဲ႔ပတ္သက္တဲ့စာအုပ္ေတြ ။”
ေက်ာင္းသူေလးက သူမ ဖတ္ေနက်စာအုပ္မ်ားအေၾကာင္းကို
ရိုးသားပြင့္လင္းစြာ ေျပာျပသျဖင့္ ခြန္းသြဲ႕ အေျဖရွာရလြယ္သြားသည္ ။
ဤကေလး- ေစာေစာကလို
တေစ ၦသရဲေတြအေၾကာင္း အဟုတ္လုပ္ေျပာတတ္ေနျခင္းမွာ ထိုစာအုပ္မဂၢဇင္းမ်ားကို ဖတ္ရွဳေသာ
ေၾကာင့္ဟု အရြယ္ေရာက္သူတုိင္း ေတြးမိလိမ့္မည္သာ ။ သို႔ျဖစ္၍ ကေလးကို လမ္းမွန္သို႔ ညႊန္ျပႏိုင္ေအာင္
စကားအလိမၼာသံုးကာ သိမ္းသြင္းစည္းရံုးရမည္ဟု ခြန္းသြဲ႕ သံုးသပ္မိ၏ ။
“ ေၾသာ္…သမီးက ဘာျဖစ္လို႔ ဒီအေၾကာင္းေတြကို ဖတ္ရတာလဲ ။ သမီး သေဘာက်လို႔လား ။
စိတ္ဝင္စားလို႔ေပါ့ ဟုတ္လား ။”
“ ဟုိ…ဟိုေလ…”
ေက်ာင္းသူေလးက ေမးခြန္းကို ခ်က္ခ်င္းမေျဖေသးဘဲ
ဆရာမ၏မ်က္ႏွာကို မဝ့ံမရဲေမာ့ၾကည့္သည္ ။ ခြန္းသြဲ႕က ေက်ာင္းသူေလး စိတ္သက္သာရာရေစရန္
၊ ရဲရဲဝ့ံဝ့ံေျဖႏိုင္ေစရန္ အစြမ္းကုန္ျပံဳးထားမိသည္ ။
“ သမီး…ဆရာမကို မေၾကာက္ပါနဲ႔ ။ ဆရာမက ကေလးေတြကို သိပ္ခ်စ္တယ္ ။ အထူးသျဖင့္ သမီးလိုကေလးမ်ိဳးကို
သနားခ်စ္နဲ႔
ပိုေတာင္ခ်စ္ေသး ။”
“ ဟင္…သမီးကို ရူးေနတယ္လို႔ ဆရာမက ထင္ေနတာလား ။ ဟင့္အင္း…သမီး မရူးဘူး ။ သမီးကို
ဆရာမ သနားစရာ မလိုဘူး ။”
ခြန္းသြဲ႕က ကေလးမေလး စိတ္ေပါ့ပါးေအာင္
ႏွစ္သိမ့္လိုက္ရာ ေက်ာင္းသူေလး-ဝင့္ဝါအိမ္က တစ္မ်ိဳးအဓိပၸါယ္ေကာက္ကာ တုန္ယင္ ေသာႏွဳတ္ခမ္းအစံုျဖင့္
ျပန္ေျပာရင္း တစ္ဖက္သို႔ မ်က္ႏွာလွည့္သြားသည္ ။ ဝိုင္းစက္မွိန္ေဖ်ာ့ေနေသာမ်က္လံုးေလးမ်ားက
အားေလ်ာ့သိမ္ ငယ္မွဳကို ေဖာ္ျပလ်က္ရွိသည္ ။ မ်က္ဝန္းအိမ္ေလးအတြင္းမွ မ်က္ရည္စမ်ား တလိမ့္လိမ့္စီးက်လာ၏
။
“ အို…မဟုတ္တာ ။ မဟုတ္ရပါဘူး သမီးရယ္ ။ သမီးကို ရူးေနတယ္လို႔ ဆရာမ မထင္ပါဘူး
။ သမီးအေပၚကို ဆရာမ သနားတယ္
ဆုိတာက အစြပ္စြဲခံရတာကို ေျပာတာပါ ။ ဆရာမလည္း ငယ္ငယ္က မၾကာမၾကာအစြပ္စြဲခံရတယ္
။ အျဖစ္မွန္ေပၚသြားမွ အားလံုး
က ဝိုင္းသနားၾကတာ ။ အျဖစ္မွန္ မေပၚခင္ကဆုိ ဆရာမမွာလည္း ခံရတာ အလူးအလဲပဲ ။ ဒါ့ေၾကာင့္
ဆရာမက သမီးကို ကိုယ္ခ်င္း
စာလို႔ သနားမိတာပါကြာ ။”
ထုိအခါမွ ဝင့္ဝါအိမ္၏မ်က္လံုးေလးမ်ား
အေရာင္ေတာက္သြားသည္ ။ ဆရာမေဒၚခြန္းသြဲ႕ဟာ မိမိအတြက္ အားကိုးရာျဖစ္လိမ့္မည္ဟု ဝင့္ဝါအိမ္
ခံစားမိလိုက္သည္ ။
“ ဒါ…ဒါဆို သမီး ေျပာျပတာေတြကို ဆရာမ ယံုမွာလား ။”
“ အိုး…ယံုမွာေပါ့ ။ ဆရာမက လူကဲခတ္ ဒီေလာက္မညံ့ပါဘူး ။ သမီးကို ၾကည့္လိုက္ရံုနဲ႔
သိတယ္ ။ သမီးက လိမ္ေျပာတတ္တဲ့
ကေလး မဟုတ္ဘူး ။”
“ ဒီ…ဒီလိုဆိုရင္ သမီး…သမီး ဆရာမကို ေျပာျပပါ့မယ္ ။ အဲဒီစာအုပ္ေတြကို သမီး လိုအပ္လို႔
ဖတ္တာပါ ။”
“ လိုအပ္လို႔…ဟုတ္လား ။ ဘယ္လိုမ်ား လိုအပ္ေနလို႔လဲ သမီးရယ္ ။”
“ ဟို…သမီးကို ေစာင့္ၾကည့္ေနတဲ့သူေတြ အမ်ားၾကီးရွိတယ္ ။ သူ…သူတို႔အေၾကာင္းကို
သမီး မသိလို႔ ။ ဒါ့ေၾကာင့္ သမီး ဖတ္ရတာပါ
ဆရာမ ။ သမီး…သမီး သူတို႔အေၾကာင္းကို
သိရမွျဖစ္မွာ ။ ဒါမွသာ သမီး သူတို႔ေစာင့္ၾကည့္မွဳေအာက္ကေန ထြက္ေျပးလို႔ရမွာ ။”
ေက်ာင္းသူကေလး၏စကားမ်ားက အထူးတဆန္းေတြခ်ည္း
။ ေစာင့္ၾကည့္သူေတြ ဝိုင္းေနေသာေၾကာင့္ တေစ ၦသရဲစာအုပ္ေတြကို ဖတ္ ေနရတာပါတဲ့ ။ ဘာအဓိပၸာယ္လဲ
။
“ ေစာင့္ၾကည့္သူေတြ ဟုတ္လား … သမီး ။ ဆရာမ သေဘာမေပါက္လို႔ ေသခ်ာေျပာျပပါလား
။”
“ သူတုိ႔က သမီးကို ေစာင့္ၾကည့္ေနၾကတာ ။ သူတုိ႔ကို အျမဲ မျမင္ႏိုင္ဘူး ။ သူတို႔ျပရင္ေတာ့
တစ္ခ်က္တစ္ခ်က္ သမီး ျမင္ရတယ္ ။
ဒါေပမဲ့ သူတုိ႔ ေစာင့္ၾကည့္ေနတာကိုေတာ့ သမီး ခံစားျပီး သိႏိုင္တယ္ ။ သူတို႔မွာ
ဆာေလာင္မြတ္သိပ္ေနတဲ့ ေၾကာက္စရာအၾကည့္
စူးစူးၾကီးေတြ ၊ တဆာဆာေအာ္ဟစ္ညည္းတြားေနတဲ့ အသည္းယားစရာအသံဆိုးၾကီးေတြ ရွိတယ္
။ သူတုိ႔က…သူတုိ႔က သမီးကို
အျမဲတမ္း ေစာင့္ၾကည့္ေနၾကတယ္ ။ အခြင့္ရရင္ ရသလို
ေတာင္းဆိုၾကတယ္ ။ သူတုိ႔ ေတာင္းဆိုတာေတြ လုပ္မေပးရင္ သမီးကို
အေႏွာင့္အယွက္ေပးတယ္ ။ အခုေတာင္ သမီး နားထဲမွာ
သူတုိ႔အသံေတြ ၾကားေနရျပီ ။”
“ ဟင္ … ဟုတ္လား ။ ဘာေတြၾကားေနရလဲ သမီး ။”
“ ဒီနားကေန ထြက္သြား…ထြက္သြား…တဲ့ ။”
“ အို…”
ဝင့္ဝါအိမ္၏အေျပာေၾကာင့္ ခြန္းသြဲ႕မွာ
ၾကက္သီးတျဖန္းျဖန္းထကာ ကေလးမ၏မ်က္ႏွာကို စိုးရိမ္တၾကီး ေငးၾကည့္မိသည္ ။ ဝင့္ဝါအိမ္
၏မ်က္ႏွာမွာ လိမ္ညာလွည့္ဖ်ားေနေသာအရိပ္အေယာင္မ်ိဳး လံုးဝမေတြ႕ရ ။ ပကတိျဖဴစင္ေနကာ အနည္းငယ္
ထိတ္လန္႔အားငယ္ေန ရွာသည္ ။ ကေလးမေလးကို ခြန္းသြဲ႕ သိပ္သနားသြားျပီ ။ ဘာပဲျဖစ္ျဖစ္ သူကေလးကို
ခြန္းသြဲ႕ ကူညီရမည္ ။
“ ဒါ…ဒါဆို သမီး ေျပာခ်င္တာ သမီးက သရဲေတြကို ျမင္ေနရတယ္ ။ သူတို႔အသံေတြကို ၾကားေနရတယ္ေပါ့
ဟုတ္လား ။”
“ ဟို … သူတုိ႔ေတြက သရဲဆုိတာထက္ ဇြမ္ဘီေတြနဲ႔ ပိုတူတယ္ ။ ဇြမ္ဘီဆိုတာကို ဆရာမ
သိတယ္ မဟုတ္လား ။ ႏုိင္ငံျခားကားေတြ
ထဲမွာပါတဲ့ ေၾကာက္စရာသတၱဝါေတြေလ ။ အဲဒီလိုေၾကာက္စရာသတၱဝါေတြက သမီးအနားမွာ အျမဲရွိေနၾကတယ္
။ ဟို … အျမဲတမ္း
အေကာင္အထည္လိုက္ၾကီး ျမင္ရတာေတာ့ မဟုတ္ပါဘူး ။ ဒါေပမဲ့ သမီးကို ဝိုင္းအံုၾကည့္ေနသလိုမ်ိဳး
အျမဲခံစားေနရတယ္ ။
တစ္ခ်က္,တစ္ခ်က္ေတာ့ သူတုိ႔ကို ျမင္ရတယ္ ။ တစ္ခါတစ္ေလလည္း
နားထဲမွာ ခိုင္းေစတဲ့အသံေတြ ၾကားရတယ္ ။”
“ စာၾကည့္တုိက္ကိစၥကေရာ တကယ္ပဲ သမီး လုပ္တာ မဟုတ္ဘူးလား ။”
“ ဟုိ…ဟိုေလ…တစ္ဝက္က သမီးလုပ္တာ ၊ တစ္ဝက္က သမီးလုပ္တာ မဟုတ္ဘူး ။”
“ ဘယ္လိုတုံး သမီးရဲ႕ ။”
“ ဒီ…ဒီလိုပါ ဆရာမ ။ အေပၚဆံုးထပ္က စာအုပ္ေတြကိုေတာ့ သမီး မမွီပါဘူး ။ အဲဒီစာအုပ္ေတြက
သမီးေရွ႕မွာပဲ ေဝါခနဲျပဳတ္က်လာ
တာ ။ ေနာက္ေတာ့ သမီးရဲ႕ပတ္လည္မွာ လူေတြ ဝိုင္းေနသလို ခံစားလာရတယ္ ။ သမီးနားထဲမွာလည္း
အသံေတြ အဆက္မျပတ္
ၾကားလာရတယ္ ။ နားထဲမွာ ၾကားေနရတဲ့အသံေတြက စာအုပ္ေတြကို တြန္းခ်လိုက္…စာအုပ္ေတြကို တြန္းခ်လိုက္-လို႔ ေျပာေနၾက
တာ ။ သမီး…သမီးလည္း ေၾကာက္ျပီး စားပြဲေပၚက စာအုပ္ေတြကို တြန္းခ်လိုက္မိတယ္ ။
သမီး ေတာင္းပန္ပါတယ္ ဆရာမရယ္ ။
သမီး လုပ္ခ်င္လုိ႔ မဟုတ္ပါဘူး ။”
“ ဆရာမ နားလည္ပါတယ္ ကေလးရယ္ ။ ဒါေတြဟာ ကေလးရဲ႕အျပစ္ မဟုတ္ပါဘူး ။”
ခြန္းသြဲ႕က ေက်ာင္းသူေလး၏ဆံႏြယ္မ်ားကို
ခပ္ရြရြပြတ္သပ္ရင္း ဆိုလိုက္သည္ ။ ေက်ာင္းသူေလးက ခြန္းသြဲ႕၏မ်က္ႏွာကို ညႇိဳးငယ္ ေသာမ်က္ဝန္းေလးမ်ားျဖင့္
ေမာ့ၾကည့္ေနသည္ ။
“ ဆရာမ…ဆရာမေရာ သမီးကို ရူးေနတယ္လို႔ ထင္လားဟင္ ။ အားလံုးကေတာ့ သမီးကို ရူးေနတယ္လို႔
ထင္ေနၾကတာ ။”
“ အို…မထင္ပါဘူး ။ မထင္ပါဘူး သမီးရယ္ ။ သမီး ေျပာတာကို ဆရာမ ယံုပါတယ္ ။ ဒါနဲ႔…သမီး
သူတို႔ကို ဘယ္လိုရင္ဆုိင္မယ္လို႔
စိတ္ကူးထားလဲ ။ သူတုိ႔ခိုင္းတဲ့အတုိင္း သမီး အျမဲလုပ္ေပးေနေတာ့မွာလား ။”
“ ျငင္းႏုိင္သေလာက္ေတာ့ သမီး ျငင္းပါတယ္ ။ ဒါေပမဲ့ မျငင္းႏုိင္တဲ့အခါက်ရင္ေတာ့
သမီး လုပ္ေပးရတာေပါ့ ။ သမီး…ဘာဆက္လုပ္
ရမလဲဟင္ ။ သမီး သူတို႔ကို ေၾကာက္တယ္ ။”
“ အဓိကက သူတို႔ခိုင္းတာေတြကို သမီး ဂရုမစိုက္နဲ႔ ။ သူတုိ႔ကို အေရးမလုပ္နဲ႔ ။
ေနာက္ထပ္ အေရးၾကီးတာတစ္ခုက ကိုယ့္မွာ အကာ
အကြယ္ေကာင္းတစ္ခု ရွိေနဖို႔လိုတယ္ကြ ။”
“ သမီး သေဘာမေပါက္ဘူး ။ ဘယ္လိုအကာအကြယ္ကို ေခၚတာလဲ ။ ဒီလိုေၾကာက္စရာသတၱဝါေတြကေန
ကာကြယ္ႏိုင္တဲ့အရာ
ရွိလို႔လား ။”
“ ေၾသာ္…ရွိတာေပါ့ သမီးရယ္ ။ မဟုတ္ရင္ ဘာသာတရားဆိုတာ ဘယ္ေပၚထြန္းလာပါ့မလဲ ။
ဒီေတာ့ သမီးက ဗုဒၶဘာသာဝင္ မဟုတ္
လား ။ ေန႔တုိင္း သီလေစာင့္ထိန္းရမယ္ ။ ေမတၱာပို႔ရမယ္ ။ အမွ်အတန္းေပးေဝရမယ္ ။
ဒါဆုိရင္ သမီး ကံျမင့္လာမယ္ ။ ဘယ္သတၱဝါ
ကမွ သမီးကို ဒုကၡေပးလို႔ မရေတာ့ဘူး ။ ဒီလိုသတၱဝါေတြက ကံနိမ့္တဲ့သူကိုပဲ ေႏွာင့္ယွက္လို႔ရတာ
သမီးရဲ႕ ။ ဒီအေၾကာင္းေတြကို
သမီး ေမေမက ေျပာမျပဘူးလား ။”
ခြန္းသြဲ႕၏အေမးေၾကာင္း ဝင့္ဝါအိမ္ တက္ၾကြေနရာမွ
ေခါင္းငံု႔သြားရွာ၍ မိမိ၏စကား မွားသြားျပန္ျပီဟု သိလုိက္ရသည္ ။ ၾကည့္ရတာ အုပ္ထိန္းသူမိဘမ်ားကိုယ္တုိင္က
ကေလးမကို စိတ္မမွန္သူဟု သတ္မွတ္ထားပံုရသည္ ။ အမွန္မွာ ဤကဲ့သို႔ေရာဂါမ်ိဳးကို ဆိုက္ကိုအျမင္
ျဖင့္ ၾကည့္မည္ဆိုလွ်င္ ငယ္ရြယ္ႏုနယ္ေသာအရြယ္၌ တစ္ရာလွ်င္တစ္ေယာက္ ျဖစ္ေလ့ျဖစ္ထရွိေသာ
စိတ္အရိပ္ထင္မွဳျပႆနာတစ္မ်ိဳး ပင္ ။
ကေလးအရြယ္ဟာ စိတ္ႏုညံ့လြန္းသျဖင့္
ေၾကာက္မက္ဖြယ္ရာ ထိတ္လန္႔ဖြယ္ရာတို႔ကို မၾကာခဏ ထိေတြ႕သည့္အခါ ထုိအရာ မ်ားကို အျပင္၌
အမွန္တကယ္ ျမင္ေတြ႕ေနရသည္ဟု ထင္မွတ္လာတတ္၏ ။ ထိုစိတ္ေဝဒနာမ်ိဳးကို ဘာသာတရားျဖင့္ ထိန္းသိမ္းပဲ့ျပင္
လုိက္လွ်င္ အခ်ိန္တိုအတြင္း ေပ်ာက္ကင္းသြားလိမ့္မည္သာ ။ ခြန္းသြဲ႕ အေတြးနက္ေနစဥ္တြင္
ဝင့္ဝါအိမ္ ေခါင္းျပန္ေမာ့လာသည္ ။
“ ဟုိ… ဆရာမ ေျပာသလိုလုပ္ရင္ သူတို႔ေတြကို သမီး တကယ္ ေၾကာက္စရာမလိုေတာ့ဘူးလားဟင္
။”
“ တကယ္ပဲေပါ့ သမီးရယ္ ။ သမီး သူတို႔ကို ေၾကာက္စရာမလိုေတာ့ဘူး ။ အဓိကကေတာ့ သမီးဆီက
အမွ်အတန္းေပးေဝတာကို လို
ခ်င္ေနၾကတာပါကြယ္ ။ ”
“ ဟုတ္…ဆရာမ ။ ေက်းဇူးတင္ပါတယ္ ။ ဆရာမက စိတ္ေကာင္းရွိမွန္း သမီး ဟုိတစ္ေန႔ကတည္းက
သိတယ္ ။ ဆရာမၾကီးေတြက
ဆူေနေပမဲ့
ဆရာမက သမီးကို အားေပးတယ္ ။ သမီးကို ဘယ္သူမွ အဲဒီလိုမဆက္ဆံၾကဘူး ။”
“ ေအးပါကြယ္ သမီးရယ္ ။ သမီးေလး ေပ်ာ္ရႊင္ေနရင္ ဆရာမ ေက်နပ္ပါျပီ ။”
VVVVV
ဆရာမေဒၚခြန္းသြဲ႕ႏွင့္ေတြ႕ဆံုျပီးေနာက္ပိုင္း
ဝင့္ဝါအိမ္၏ပံုစံသည္ သိသိသာသာေျပာင္းလဲလာသည္ ။ သူမကိုယ္သူမ ယံုၾကည္မွဳ ရွိလာသည္ ။ ယခင္ကလို
တစ္ေယာက္တည္း ေၾကာက္ရြံ႕ထိတ္လန္႔ကာ ငိုင္ေတြမေနေတာ့ဘဲ လူအမ်ားႏွင့္ ေရာေထြးလ်က္ ေျပာရဲဆိုရဲ
ရွိလာသည္ ။ ဆရာမမ်ား ေမးျမန္းလွ်င္လည္း သြက္သြက္လက္လက္ေျဖဆိုတတ္သည္ ။ ဝင့္ဝါအိမ္၏ေျပာင္းလဲမွဳအေပၚ
တစ္ေက်ာင္းလံုး က အံ့ၾသၾကရသည္ ။ အားလံုးထဲတြင္ ဂုဏ္အယူရဆံုးသူကေတာ့ ဆရာမေဒၚခြန္းသြဲ႕ေပါ့…။
ဝင့္ဝါအိမ္၏မိဘမ်ားအပါအဝင္
ေက်ာင္းရွိဆရာ/ဆရာမအားလံုးက ဆရာမေလး-ေဒၚခြန္းသြဲ႕ကို ကေလးမ်ားအေပၚ နားလည္ လြယ္သူဟု
သတ္မွတ္ကာ ေလးစားၾကည္ညိဳလ်က္ရွိသည္ ။ အားလံုးက ဝင့္ဝါအိမ္၏ လူေၾကာက္ေသာ-စိတ္ေရာဂါကို
ေပ်ာက္ကင္းရန္ မလြယ္ဟု ေတြးထင္ထားခဲ့ရာမွ ယခုကဲ့သို႔ ေျပာင္းလဲသြားသည့္အတြက္ အံ့အားသင့္လ်က္ရွိၾကျပီး
ဝင့္ဝါအိမ္၏မိဘမ်ားမွာ ခြန္းသြဲ႕ကို ေက်းဇူးတင္မဆံုးျဖစ္ေနၾက၏ ။
“ ဆရာမရယ္…ေက်းဇူးတင္လိုက္တာ ။ အခုလို သမီးေလးရဲ႕စိတ္ေရာဂါကို ေပ်ာက္ကင္းေအာင္
ကုစားေပးတဲ့အတြက္ ဘယ္လို
ေက်းဇူးဆပ္ရမလဲေတာင္ မသိေတာ့ပါဘူး ။”
“ အို…မဟုတ္တာ အေဒၚရယ္ ။ ခုလို ကူညီခြင့္ရတာပဲ ဝမ္းသာလွပါျပီ ။”
“ သမီးေလးက စိတ္အားသိပ္ငယ္ေတာ့ အခုလို ယံုထင္ေၾကာင္ထင္ေတြ ျဖစ္ေနတာၾကာျပီ ။
အေဒၚလည္း ဘယ္လိုမွ ဆံုးမပဲ့ျပင္လို႔
မရဘူး ။ ဒီလိုထင္ေနတာေတြက တကယ္မဟုတ္ပါဘူးလို႔
ဘယ္ေလာက္ေျပာေျပာ သူ နားမဝင္ဘူးေလ ။ ဆရာမေလး ေျဖရွင္း
ျပမွပဲ သူ သေဘာေပါက္သြားရွာတယ္ ။ ခုဆို အရင္ကထက္ေတာင္
ပိုလိမၼာေသး ။ ဘုရားတရားလည္း လုပ္လာျပီ ။ ေက်းဇူးတင္
ပါတယ္ ဆရာမရယ္ ။ ကြ်န္မက သမီးေလးကို ကေလးအရြယ္ဆုိေတာ့
ဘုရားတရားကို နားမလည္ဘူးထင္လို႔ မသြန္သင္ခဲ့မိဘူး ။
အခုလို သူ႔ဘာသာသူ သိတတ္ေနတာျမင္ရေတာ့ ဝမ္းသာမိတယ္
။”
“ ဟုတ္တာေပါ့ ။ ဒီအရြယ္က စိတ္အားငယ္လြယ္တယ္ ။ သိမ္ငယ္လြယ္တယ္ ။ ဒီေတာ့ ဟိုအေၾကာင္းဒီအေၾကာင္းေတြ
ေတြးျပီး ထင္
ခ်င္ရာထင္ ၾကားခ်င္ရာၾကားျပီး ေခ်ာက္ခ်ားေနတတ္တယ္
။ ဘာသာတရားဆိုတာ ေခ်ာက္ခ်ားမွဳေတြကိုကင္းေဝးေစတဲ့ တစ္ခုတည္း
ေသာတည္ျငိမ္ရာပဲ မဟုတ္လား ။ ဒါ့ေၾကာင့္ ဘာသာတရားနဲ႔
ထိန္းသိမ္းေပးတာ အေကာင္းဆံုးေပါ့ ။ သူ႔ကို ေက်ာင္းပိတ္ရက္က်ရင္
သီလရွင္ေတြ ဝတ္ေပးတာျဖစ္ျဖစ္ ၊ ဓမၼေက်ာင္းေတာ္
တက္ခုိင္းတာျဖစ္ျဖစ္ လုပ္ေပးလိုက္ပါဦး အေဒၚ ။”
“ စိတ္ခ်…ဆရာမ ။ သူ႔ကိုေရာ သူ႔သူငယ္ခ်င္းယုယုကိုေရာ သီလရွင္ဝတ္ေပးဖို႔ ကြ်န္မ
ေတြးထားတယ္ ။ ဒါနဲ႔ ဆရာမ ယုယုကို
သိလားဟင္ ။ သူနဲ႔ အတန္းအတူတူပဲေလ ။ မႏွစ္ကေတာ့ အိမ္ကို ခဏခဏလာလည္တယ္ ။ ဒီႏွစ္
တစ္ေခါက္မွ မလာဘူး ။
သမီးကို ေမးၾကည့္ေတာ့လည္း ဘာမွျပန္မေျဖဘူး ။ ဒါေပမဲ့ သူတုိ႔ႏွစ္ေယာက္ အကခန္းမကို
ေနာက္က်မွေရာက္တဲ့အေၾကာင္း ၊
အားကစားကြင္းကို အတူသြားတဲ့အေၾကာင္းေတြေတာ့ ျပန္ေျပာရွာသား ။ သမီးေလးမွာလည္း
သူငယ္ခ်င္းဆိုလို႔ ဒီတစ္ေယာက္ပဲ
ရွိတာ ဆရာမရဲ႕ ။”
“ ယုယု…ဟုတ္လား ။”
ေက်ာင္းသူေလးဝင့္ဝါအိမ္၏မိခင္ေဒၚနီလာ၏အေမးစကားေၾကာင့္
ခြန္းသြဲ႕ ေတြေဝသြားသည္ ။ ယုယုဟူေသာအမည္ကို သူမ ၾကားဖူး သလိုလို ။ ေသခ်ာျပန္စဥ္းစားၾကည့္သည္
။ ရုတ္တရက္ တစ္စံုတစ္ခုကို သတိရမိကာ ခြန္းသြဲ႕၏မ်က္လံုးမ်ား ျပဴးက်ယ္သြား၏ ။ သို႔ေပမဲ့
ခ်က္ခ်င္းပင္ ဣေျႏၵဆည္လိုက္ျပီး…
“ ေၾသာ္…ယုယုလား ။ သူ…ဟိုတေလာက ေက်ာင္းေျပာင္းသြားျပီဆိုလားပဲ ။ ကြ်န္မလည္း
ေက်ာင္းသားအားလံုးရဲ႕နာမည္ကို
ေသခ်ာေတာ့ မမွတ္မိဘူး အေဒၚ ။”
“ အင္းေပါ့…ဟုတ္တာေပါ့ ။ ကဲ…ဆရာမလည္း ထမင္းစားရဦးမွာ မဟုတ္လား ။ ကြ်န္မတုိ႔ကို
ခြင့္ျပဳဦးေနာ္ ။”
“ ဟုတ္ကဲ့…အေဒၚ ။”
ေဒၚနီလာက ခြန္းသြဲ႕ကို ႏွဳတ္ဆက္ကာ အေဆာင္ျပင္သို႔
တလွဳပ္လွဳပ္ထြက္ခြာသြားသည္ ။ ခြန္းသြဲ႕မွာ ေဒၚနီလာ၏ေက်ာျပင္ကိုေငး ေမွ်ာ္ၾကည့္လ်က္
အေတြးကိုလိုနီျပဳရင္း က်န္ရစ္ခဲ့၏ ။ ဟုိအေၾကာင္းသည္အေၾကာင္း စဥ္းစားရင္း ဝင့္ဝါအိမ္ေလးအေၾကာင္း
ေခါင္းထဲသို႔ ဝင္လာသည္ ။ ဝင့္ဝါအိမ္ေလးႏွင့္ ပတ္သက္သည့္ကိစၥကို ရွင္းရွင္းလင္းလင္းျဖစ္ေအာင္
လုပ္ဖို႔ က်န္ေနေသးသည္ ။
ယခင္က ဝင့္ဝါအိမ္ေလးဟာ
အမ်ားအျမင္၌ အရူးတစ္ေယာက္ ျဖစ္ေနခဲ့ရာမွ ခြန္းသြဲ႕၏ႏွစ္သိမ့္အားေပးမွဳေၾကာင့္ ျဖည္းျဖည္း
ခ်င္း ေျပာင္းလဲလာခဲ့သည္ ။ သို႔ေသာ္ ကေလးအေမ၏ေျပာသြားခ်က္အရ ေျပာင္းလဲမွဳက အရွင္းဟုတ္ပံုမရ
။ သူ႔အိမ္မွာ ယုယုအေၾကာင္း ေျပာသတဲ့ ။ သူတို႔ႏွစ္ေယာက္ အကခန္းမႏွင့္အားကစားရံုသုိ႔ အတူသြားခဲ့သတဲ့ ။ ဤအခ်က္က သိပ္ထူးဆန္းေနသည္ ။ အျခားဆရာမ
တစ္ေယာက္ကိုသာ ဤအေၾကာင္း သြားေျပာျပၾကည့္…
“ ဘာ ! ဒါဆို ဝင့္ဝါအိမ္ ရူးေနတာပဲျဖစ္လိမ့္မယ္ ။ သူ႔သူငယ္ခ်င္းယုယုက လပတ္စာေမးပြဲမေျဖခင္
ေက်ာင္းပိတ္ရက္တုန္းက
ေရနစ္ျပီး ဆံုးသြားျပီေလ ။ ဘယ္လိုလုပ္ျပီး အကခန္းမနဲ႔အားကစားရံုကို
အတူသြားႏုိင္ဦးမွာတံုး ။”
ဟူ၍ အထိတ္ထိတ္အလန္႔လန္႔ႏွင့္ ျပန္ေျပာလိမ့္မည္သာ
။ သို႔ေပမဲ့ ခြန္းသြဲ႕ကေတာ့ ဝင့္ဝါအိမ္ေလး၏မိခင္ကို မေျပာဘဲ ထိမ္ခ်န္ထား သည္ ။ မိခင္ျဖစ္သူ၏စိတ္ခ်မ္းသာမွဳကို
ဖ်က္ဆီး၍ မျဖစ္ ။ ဝင့္ဝါအိမ္ႏွင့္သာ တုိက္ရိုက္ေဆြးေႏြးရန္ စဥ္းစားထားလိုက္၏ ။
ေက်ာင္းသူေလး-ဝင့္ဝါအိမ္ကို
ခြန္းသြဲ႕ ေဝးေဝးလံလံ မရွာလုိက္ရပါ ။ စတုတၳတန္း(က)၏သန္႔ရွင္းေရးကြင္းတြင္ အခန္႔သင့္
ေတြ႕ရသျဖင့္ လွမ္းေခၚလိုက္သည္ ။
“ သမီးဝင့္ဝါအိမ္…ဆရာမဆီ လာခဲ့ပါဦး ။”
“ ေၾသာ္…ဆရာမ ။ လာျပီ…။”
ခြန္းသြဲ႕ကိုေတြ႕ေတာ့ ဝင့္ဝါအိမ္၏မ်က္ႏွာတြင္
အျပံဳးပန္းတုိ႔ လင္းလက္သြားကာ ဆရာမဆီသို႔ အေျပးတပိုင္း ေရာက္လာသည္ ။ သူမ၏ အျပံဳးပန္းတို႔ကား
လင္းလက္ရႊန္းစိုေနဆဲ…။
“ သမီး…အရင္ကလို မ်က္လံုးစိမ္းေတြ ေစာင့္ၾကည့္ေနသလိုမ်ိဳး ခံစားရေသးလား ။”
“ ဟင့္အင္း…မခံစားရေတာ့ဘူး ။ ဆရာမ ေျပာတဲ့အတုိင္း သီလယူ ေမတၱာပို႔ အမွ်ေပးေဝတာေတြ
လုပ္ျပီးေနာက္ပိုင္း သမီး အသံေတြ
လည္း မၾကားရေတာ့ဘူး ။ အဲသလိုမ်ိဳးေတြလည္း မခံစားရေတာ့ဘူး ။”
“ ဆရာမ ဝမ္းသာလိုက္တာ သမီးရယ္ ။ ဒါနဲ႔ ဟုိ…သမီးသူငယ္ခ်င္းယုယုအေၾကာင္းကို သမီးရဲ႕အေမက
ဆရာမကို လာေမးတယ္ ။”
ထုိသို႔ ဆိုလိုက္သည့္အခါ ခြန္းသြဲ႕၏မ်က္ႏွာကို
ေက်ာင္းသူေလးက အလန္႔တၾကားေမာ့ၾကည့္သည္ ။ ဝင့္ဝါအိမ္ေလး၏မ်က္ႏွာက လွ်ိဳ႕ဝွက္ခ်က္တစ္ခု
ေပါက္ၾကားသြားသည့္အတြက္ စိုးရြံ႕သြားသည့္ဟန္ ။ သူမကို စိတ္မဆင္းရဲေစလို၍ ခြန္းသြဲ႕က
နားလည္ျပံဳးေလး ျပံဳးျပလုိက္ျပီး စကားဆက္သည္ ။
“ စိတ္မပူပါနဲ႔ ။ သမီးရဲ႕အေမကို ဆရာမ ဘာမွမေျပာလုိက္ဘူး ။ ဆရာမကိုေတာ့ သမီး
နားလည္ေအာင္ ရွင္းျပရမယ္ေနာ္ ။ ကဲ…
ေျပာပါဦး ။ သမီးက သူ႔ကို သမီးရဲ႕အနားမွာ ရွိေနတယ္လို႔ ထင္ေနတာလား ။”
“ သူ ေသသြားျပီဆိုတာ သမီး သိပါတယ္ ။ ဒါေပမဲ့ သူ႔ဝိညာဥ္ကေတာ့ သီတင္းကြ်တ္ပြဲေတာ္မတိုင္ခင္အထိ
သမီးအနားမွာ ရွိေနခဲ့
တယ္ ။ တစ္ခါတေလ သမီး သူ႔ကို ျမင္ရတယ္ ။ သူက သူ႔ကိုယ္သူ ေသမွန္း မသိရွာဘူး ။
သမီးက သူ႔ကို ‘ နင္ ေသသြားျပီ ’…
လို႔ ေျပာျပေတာ့ သူက သီတင္းကြ်တ္ပြဲေတာ္ျပီးမွပဲ သူ ေသခ်င္တယ္တဲ့ ။ သီတင္းကြ်တ္ပြဲမွာ
သူ သရုပ္ေဆာင္ဖို႔ရွိေသးတယ္
တဲ့ ။ အခု သူ မရွိေတာ့ပါဘူး ။ ပြဲေတာ္ျပီးတဲ့ေနာက္ သမီး သူ႔ကို မေတြ႕ရေတာ့ဘူး
။ သမီး မလိမ္ပါဘူး ဆရာမရယ္ ။ သမီး
တကယ္ေျပာေနတာပါ ။ ဆရာမ…ဆရာမ သမီးကို အရူးလို႔ ထင္သြားျပီ မဟုတ္လားဟင္ ။”
ေခါင္းေလးငံု႔လွ်ိဳးလ်က္ ေလးေလးပင္ပင္ရွင္းျပေနေသာဝင့္ဝါအိမ္ကို
ဆရာမ-ခြန္းသြဲ႕ ငံု႔ၾကည့္ေနမိ၏ ။ သူမကို စိတ္မထိခိုက္ေစလို… ေနာက္ျပီး စိတ္ဒဏ္ရာလည္း
မရေစလိုပါ ။ သို႔ေၾကာင့္ …
“ အို…လံုးဝမထင္ပါဘူး သမီးရယ္ ။ ဒါလည္း ျဖစ္ႏိုင္တာပဲေလ ။ အေရးၾကီးတာက သမီး
အဲဒါေတြအားလံုးကို ေမ့လိုက္ေတာ့ ။
ေက်ာင္းစာကိုပဲ သမီး စိတ္ဝင္စား ။ ေနာက္ျပီး ဘာသာတရားလည္း ကိုင္းရွိဳင္း…ဟုတ္ျပီလား
။”
“ ဟင့္…ဟုတ္…ဟုတ္ကဲ့ပါ ဆရာမ ။”
ခြန္းသြဲ႕၏အားေပးစကားေၾကာင့္ ဝင့္ဝါအိမ္၏မ်က္ဝန္းထဲ၌
အံ့ၾသေသာအရိပ္အေယာင္မ်ား ျပည့္ႏွက္သြားကာ တဆက္တည္းမွာပဲ မ်က္ရည္မ်ား စီးက်လာသည္ ။ ထိုသို႔
ခြန္းသြဲ႕က နားလည္ေပးလိမ့္မည္ဟု သူမ ထင္ထားပံုမရ ။ တျပိဳင္နက္ဆုိသလို ဆရာမ-ခြန္းသြဲ႕၏
ခါးကို ခပ္တင္းတင္းဖက္ကာ ရွိဳက္ၾကီးတငင္ငိုသည္ ။ သူတုိ႔ႏွစ္ေယာက္ တစ္ေယာက္ကိုတစ္ေယာက္
ဖက္ေနၾကသည္ကို သန္႔ရွင္းေရး ကြင္းရွိ ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားတခ်ိဳ႕ႏွင့္အတူ အတန္းပိုင္ဆရာမမ်ားက
ၾကည္ႏူးစြာ ေငးၾကည့္ေနၾက၏ ။
အားလံုး ေတြးေနၾကမည္မွာ
ယုတၱိရွိရွိ သဘာဝက်က် အယူအဆတခ်ိဳ႕ ။ အားငယ္စိတ္ဝင္ကာ စိတၱဇအျမင္ေတြ ျဖစ္ေနေသာ ေက်ာင္းသူေလး-ဝင့္ဝါအိမ္
။ ထိုေက်ာင္းသူေလးကို အျမင္မွန္ေအာင္ ေဆာင္ရြက္ေပးခဲ့သူ,ဆရာမေလးခြန္းသြဲ႕ ။ ဆရာမေၾကာင့္
ေက်ာင္း သူေလးဘဝ ေအာင္ျမင္ခဲ့ရသလို ေက်ာင္းသူေလး၏ေအာင္ျမင္မွဳေၾကာင့္ ဆရာမ၏ဂုဏ္သတင္း
ထြန္းေတာက္ခဲ့ရသည္ ။ ထိုအေၾကာင္း တို႔ေၾကာင့္ ေက်နပ္ပီတိျဖစ္ရင္း တစ္ေယာက္ကိုတစ္ေယာက္
သံေယာဇဥ္တြယ္ေႏွာင္လ်က္ ေပြ႕ဖက္ေနၾကသည္ဟူ၍ ။ သူတို႔အေတြးက အမွားၾကီးေတာ့ မဟုတ္ ။ သို႔ေသာ္
အကုန္လည္း မမွန္ ။
အကယ္၍ တစ္စံုတစ္ေယာက္မွာသာ
တေစ ၦသရဲေတြကို ေတြ႕ျမင္ႏုိင္သည့္-ပါရမီထူးကို ပိုင္ဆိုင္ထားလွ်င္ ေက်ာင္းသူေလးဝင့္ဝါ အိမ္ကို စိတၱဇအျမင္ေတြ
ရွိေနသူ ၊ သံသယစိတ္ လြန္ကဲေနသူဟု သတ္မွတ္လိမ့္မည္ မထင္ ။ တကယ္ေတာ့ ဝင့္ဝါအိမ္ေလး၏ဝန္းက်င္၌
‘ေစာင့္ၾကည့္သူမ်ား’ အမွန္ပဲ ရွိေနခဲ့၏ ။ ဝင့္ဝါအိမ္ ကေယာင္ေခ်ာက္ခ်ားျဖစ္ကာ စိတ္ထင္ခဲ့ျခင္း
မဟုတ္ပါ ။ ထုိသူတို႔က သူမ၏အနီးမွာ ဝုိင္းအံုလ်က္ ေၾကာက္မက္ဖြယ္အၾကည့္တုိ႔ႏွင့္ ေစာင့္ၾကည့္ေနခဲ့ၾကျခင္းသာ
။
ေစာင့္ၾကည့္ေနသူမ်ားသည္
သူတို႔ကိုယ္သူတို႔ ေသဆံုးသြားျပီဟုလည္း သိပံုမရ ။ သို႔ေသာ္ မည္ကဲ့သို႔ ဆက္စပ္မွဳေၾကာင့္လည္း
မဆိုတတ္ ။ ဝင့္ဝါအိမ္ေလးအနားမွာ တရစ္ဝဲဝဲတည္ရွိေနကာ မ်က္လံုးေသၾကီးမ်ားႏွင့္ စိုက္ၾကည့္ေနၾကသည္
။ သူတုိ႔ကိုယ္တုိင္ မလုပ္ႏုိင္ သည့္ကိစၥမ်ားကို ဝင့္ဝါအိမ္အား ခုိင္းေစခဲ့ၾကသည္ ။
သို႔ေသာ္ ပတ္ဝန္းက်င္မွလူမ်ားက
ဝင့္ဝါအိမ္ကို နားမလည္ ၊ ကိုယ္ခ်င္း မစာနာဘဲ အရူးတစ္ေယာက္လို သေဘာထားခဲ့ၾက သည္ ။ သတ္မွတ္ခဲ့ၾကသည္
။ ဒါကလည္း သူတုိ႔အျပစ္ မဟုတ္ ။ ထိုအရာေတြကို သာမန္လူေတြမွ မျမင္ေတြ႕ႏိုင္ဘဲကိုး ။ ဘယ္လိုလုပ္
စာနာႏိုင္ပါ့မလဲ ။
ကံေကာင္းခ်င္ေတာ့
ဝင့္ဝါအိမ္ေလးကို ယံုၾကည္လက္ခံႏုိင္မည့္ ဆရာမ-ခြန္းသြဲ႕ ေပၚေပါက္လာခဲ့၏ ။ ခြန္းသြဲ႕၏ေဖးမမွဳေၾကာင့္
ဝင့္ဝါအိမ္ေလးဟာ စိတ္ခြန္အားတို႔ တုိးတက္လာခဲ့သည္ ။ ထိုအရာတုိ႔ကို ေတြ႕ျမင္ရျခင္းမွာ
စိတ္အားငယ္မွဳေၾကာင့္ျဖစ္သည္ ။ ဆရာမ-ခြန္းသြဲ႕ကိုယ္တုိင္လည္း ငယ္စဥ္က ထိုအရာေတြကို
ၾကံဳေတြ႕ခဲ့ရဖူးသျဖင့္ ဝင့္ဝါအိမ္ကို အရူးတစ္ေယာက္လို မသတ္မွတ္ဘဲ စိတ္အား တက္လာေအာင္
အားေပးႏွစ္သိမ့္ခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္ ။ ေနာက္ျပီး ကံမနိမ့္ေစရန္အတြက္ ဘာသာတရား ကိုင္းရွိဳင္းရန္လည္း
သြန္သင္လမ္းျပ ခဲ့သည္ ။ အလြတ္ရုန္းလိုသူ-ဝင့္ဝါအိမ္ကလည္း ဆရာမ-ခြန္းသြဲ႕ မွာသည့္အတိုင္း
ယံုယံုၾကည္ၾကည္လုိက္နာခဲ့ေသာေၾကာင့္ ယခုအခါ၌ ေစာင့္ၾကည့္ေနသူအားလံုး အေဝးသို႔ ထြက္ေျပးသြားၾကရျပီ
။ တခ်ိဳ႕လည္း ကြ်တ္လြတ္သြားခဲ့ၾက၏ ။
ယခုေတာ့ ခြန္းသြဲ႕
ကူညီရက်ိဳးနပ္ခဲ့ျပီ ။ ေလာကအလယ္တြင္ ပန္းေလးတစ္ပြင့္ လွပစြာ ပြင့္လန္းေနေလျပီ ။ ပန္းေပါင္းမ်ားစြာ
ပြင့္လန္းႏိုင္ေစရန္ ကေလးငယ္မ်ားကို အရမ္းကာေရာရိုက္ႏွက္ၾကိမ္းေမာင္းကာ စိတ္အားငယ္ေအာင္
ျပဳလုပ္မည့္အစား အားေပးႏွစ္သိမ့္ ၍ လမ္းျပေပးျခင္းသာလွ်င္ အေကာင္းဆံုးျဖစ္မည္ဟု ခြန္းသြဲ႕
ေတြးေနမိသည္ ။ ႏိုင္ငံတစ္ႏုိင္ငံ၏အနာဂတ္သည္ ကေလးမ်ား၏လက္၌ သာ တည္ရွိေနသည္ မဟုတ္ပါလား
။ ။
ေစတနာေရွ႕ထားလ်က္
https://web.facebook.com/writer.GONK တြင္ ဝင္ေရာက္ေလ့လာရန္ ဖိတ္ေခၚပါသည္ ။
